Le chemin le moins fréquenté / M. Scott Peck

Public ISBD Titre : Le chemin le moins fréquenté : apprendre à vivre avec la vie Type de document : texte imprimé Auteurs : M. Scott Peck, Auteur ; Laurence Minard, Auteur Editeur : Paris : Robert Laffont Année de publication : 1987 Importance : 378 p. Format : 22 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-221-05383-6 Langues : Français (fre) Catégories : Psychologie et religion Psychothérapie Réalisation de soi Index. décimale : 159.94 Psychologie sociale Le chemin le moins fréquenté : apprendre à vivre avec la vie [texte imprimé] / M. Scott Peck, Auteur ; Laurence Minard, Auteur . - Paris : Robert Laffont, 1987 . - 378 p. ; 22 cm. ISBN : 978-2-221-05383-6 Langues : Français (fre) Catégories : Psychologie et religion Psychothérapie Réalisation de soi Index. décimale : 159.94 Psychologie sociale

Exemplaires (1)

Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
0220662	159.94 PEC C	Livre	Salle de lecture	Philosophie - Psychologie	Disponible

Plus loin sur le chemin le moins fréquenté / M. Scott Peck

Public ISBD Titre : Plus loin sur le chemin le moins fréquenté Type de document : texte imprimé Auteurs : M. Scott Peck, Auteur ; Laurence Minard, Traducteur Editeur : Paris : Robert Laffont Année de publication : 1995 Importance : 238 p. Format : 22 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-221-07840-2 Note générale : Traduction de : "Further along the road less traveled" Langues : Français (fre) Langues originales : Américain (ame) Catégories : Connaissance de soi Psychologie et religion Sérénité Plus loin sur le chemin le moins fréquenté [texte imprimé] / M. Scott Peck, Auteur ; Laurence Minard, Traducteur . - Paris : Robert Laffont, 1995 . - 238 p. ; 22 cm. ISBN : 978-2-221-07840-2 Traduction de : "Further along the road less traveled" Langues : Français (fre) Langues originales : Américain (ame) Catégories : Connaissance de soi Psychologie et religion Sérénité

Exemplaires (1)

Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
9062929	MA-26/E.215	Livre	Magasin	Magasin	Disponible

---

1 (1 - 2 / 2)