Apprendre et faire apprendre / Etienne Bourgeois

Public ISBD Titre : Apprendre et faire apprendre Type de document : texte imprimé Auteurs : Etienne Bourgeois, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Gaëtane Chapelle, Directeur de publication, rédacteur en chef Editeur : Paris : Presse universitaires de France (PUF) Année de publication : 2007 Collection : Apprendre Importance : 297 p. Format : 22 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-13-055560-5 Langues : Français (fre) Catégories : Apprentissage Apprentissage, psychologie de l' Pédagogie Psychopédagogie Index. décimale : 159.92 Psychologie du développement Apprendre et faire apprendre [texte imprimé] / Etienne Bourgeois, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Gaëtane Chapelle, Directeur de publication, rédacteur en chef . - Paris : Presse universitaires de France (PUF), 2007 . - 297 p. ; 22 cm. - (Apprendre) . ISBN : 978-2-13-055560-5 Langues : Français (fre) Catégories : Apprentissage Apprentissage, psychologie de l' Pédagogie Psychopédagogie Index. décimale : 159.92 Psychologie du développement

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0237996	159.92 APP A	Livre	Salle de lecture	Philosophie - Psychologie	Disponible

Le Cognitif en didactique des mathématiques / Gisèle Lemoyne

Public ISBD Titre : Le Cognitif en didactique des mathématiques Type de document : texte imprimé Auteurs : Gisèle Lemoyne, Directeur de publication, rédacteur en chef ; François Conne, Directeur de publication, rédacteur en chef Editeur : Montréal : Presses de l'université de Montréal Année de publication : 1999 Importance : 367 p. Format : 23 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7606-1743-8 Note générale : Bibliographie p. 353-367 Langues : Français (fre) Catégories : Apprentissage Cognition Connaissance, théorie de la Mathématiques -- Etude et enseignement Pédagogie Index. décimale : 16.7 Philosophie des sciences Le Cognitif en didactique des mathématiques [texte imprimé] / Gisèle Lemoyne, Directeur de publication, rédacteur en chef ; François Conne, Directeur de publication, rédacteur en chef . - Montréal : Presses de l'université de Montréal, 1999 . - 367 p. ; 23 cm. ISBN : 978-2-7606-1743-8 Bibliographie p. 353-367 Langues : Français (fre) Catégories : Apprentissage Cognition Connaissance, théorie de la Mathématiques -- Etude et enseignement Pédagogie Index. décimale : 16.7 Philosophie des sciences

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0039710	MC-12/A.45	Livre	Magasin	Magasin	Disponible

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